أصغِ إلي، "كوسيه"
أريد منك أن تدرس النوتة الموسيقية مراراً وتكراراً
وأن تعزفها مرةً تلو الأخرى.
هكذا ستتقنها.
كما تتطلب المدونة الموسيقية بالضبط
ومثلما نوى مؤلفها بالضبط
بدقة وإحكام.
نشزت مجدداً! كم مرة علي إخبارك؟
لا نوم قبل أن تتقن عزفها!
أمعن النظر فيها!
كل شيء مكتوب في النوتة الموسيقية.
"آريما" هو الأول مجدداً؟
حسناً، تتلمذت أمه على يد "هاشيموتو" بشكل مباشر.
أراهن على وجود نوتة موسيقية مُلصقة على نظاراته!
كما أنها تخفي الكدمات.
إنه يتمرن 7 أو 8 ساعات في اليوم، كل يوم!
متى يتسنى له اللعب؟
معظم الناس لا يطيقون حياةً كهذه.
إنه كالآلة تماماً.
لا أحد منهم يدرك ما يقوله.
أنا وحدي أقف في صف أمي.
هيا!
ولكن هل ستكونان بخير؟ ماذا عن التمرين؟ ها تمرنتما معاً؟
لا داع للقلق! سنتدبر الأمر! لأننا صاحبا السيطرة!
لا تقللا من شأننا أيها النشيطان! بوسعي إيجاد متسع من الوقت للتمرين!
مهلاً، ألا يُفترض بكما أن تكونا في المدرسة؟ ولمن هذه الدراجة؟
لا تهتم بالأمور الصغيرة!
بشق الأنفس، ولكن سالمين!
"كوسيه"!
وصلنا!
- نجحنا! - هلم بنا!
شكراً لكما! سنذهب إذاً!
"كوسيه"، حذاؤك! الـ"سنيكرز" غير ملائم!
- بسرعة! - حذائي أفضل من الـ"سنيكرز".
"تسوباكي"، "وتاري".
شكراً. سأذهب الآن.
ارحل من هنا أيها الأحمق!
- الوقت ينفد منا. أسرع! - تمهلي قليلاً.
تحرك!
أتظنين أن بوسع "كوسيه" أن ينجح؟
سيأتي الربيع قريباً.
ماذا؟ نحن على مشارف شهر مايو حين تتناثر أزهار أشجار الكرز.
أجل. ولكنني أعرف فحسب...
أن الربيع قادم.
"مسابقة (توا) الموسيقية السنوية الثانية الكمان - طلبة المرحلة الإعدادية"
المتسابقة التالية، رقم 12، "ناشيدا". رجاءً استعدي.
حسناً. هدفك هو التربع على القمة.
حاضر، سيدتي!
رباه، ضغط هائل.
سأبذل قصارى جهدي!
هذا يتعدى الجنون.
كان عليّ إمضاء وقت طويل لأتمرن على هذه
وحفظها بكامل جسدي
وأضبطها بدقة بحيث لا أعود أحتاج إلى النوتة الموسيقية.
ولكنني عملياً أعزف ارتجالياً حين أعزف مع أحد آخر.
وفوق كل ذلك...
إنها عازفة كمان خارجة عن السيطرة كلياً!
أنا جاهزة!
بأي سرعة علينا العزف؟ الأسرع، ربما؟
هذا جنون، إنه تهوّر!
يستحيل أن أتمكن من تقديم أداء لائق هكذا.
أأبدو جميلة في هذا الفستان؟
إنه جديد.
لو أنني فقط أستطيع أن أستجمع قواي وأنسحب فلن يكون الأمر سيئاً جداً.
بهذه الوتيرة، سنهين أنفسنا فقط.
هل يتجاهلني؟
ما الأمر؟
إذاً، هل هدأك هذا؟
ما هذه الفكرة العظيمة فجأة؟
انظر إليّ.
انظر إلى الأعلى وانظر إليّ.
دائماً ما تنظر إلى الأسفل.
ولذلك أنت سجين داخل قفص من النوتات الموسيقية.
لا تقلق، أعلم أنك قادر على فعلها.
سمعتها طوال استراحة الغداء، صحيح؟
كانت النوتة الموسيقية على مرأى منك دائماً، صحيح؟
أعلم أننا أنا وأنت نستطيع فعلها.
يقول لنا "موزارت" من السماء "اذهبا في رحلة
ليس على البعيد عن دياره حرج".
لنذهب ونحرج أنفسنا كالمجانين!
معاً.
رقم 14، "كاوري ميازونو"
رجاءً استعدي للمشاركة.
هيا بنا!
أنصت يا "كوسيه".
كما تتطلب المدونة الموسيقية بالضبط. كل شيء مكتوب في النوتة الموسيقية.
طبيعي.
غريب.
حين أكون معها، أشعر بتأرجح حالي.
وكأن هذه الفتاة بحد ذاتها رحلة بلا وجهة واضحة.
أنت الحرية بحد ذاتها.
لا، لستُ كذلك.
الموسيقى هي الحرية.
هذا الصمت يعود لنا.
كل شخص هنا...
ينتظر منا أن نبدأ بإصدار الأصوات.
هيا، فلنذهب في رحلة.
"سان صانز" ينتظرنا!
- ها هما ذا! - "كاوري" العزيزة.
- العازف المرافق طفل أيضاً. - ماذا؟
مهلاً، أيُعقل أن يكون هذا...؟
كنت أنتظرك، "كاوري ميازونو".
معها عازف مرافق مختلف. طفل، أيضاً.
ماذا تفعل؟
لا أستطيع تثبيت مقعدي بشكل ملائم.
أسرع أيها السلحفاة. عدله بكلتا اليدين!
يبدو مألوفاً نوعاً ما.
إنه "آريما". عازف البيانو.
"آريما"؟
فهمت. إذاً هذا الطفل "كوسيه آريما"؟
صحيح. كبر منذ ذاك الحين لكن هذا وجه عازف البيانو "آريما".
"كوسيه آريما".
إذاً، أيعرف أحدهما الآخر؟ في الواقع، لماذا يرافقها في العزف؟
- وأخيراً ضبطته كما يجب. - رباه!
مُصطنع وعفوية. يا له من ثنائي غير متجانس!
أي نوع من الأداء خططتما له؟
"إلوهيم"، "إسايم". أتضرع إليكما.
ملامح وجهك مُتجمدة تماماً.
مقطوعة مُخصصة لعازف الكمان البارع "ساراساتي".
مقطوعة "مقدمة وروندو كابريتشوزو" لمؤلفها "سان صانز".
حسناً، كانت تلك بداية جيدة. بوسعي سماع النغمات أيضاً.
يسعدني أننا نعزف هذه المقطوعة.
ثمة أجزاء قد أنشز فيها
ولكن إن أصغيت جيداً إلى الكمان وأبقيت ناظري على النوتة الموسيقية...
نظرياً، ليست بالمقطوعة الصعبة.
عاود "كوسيه" العزف على البيانو.
"كاوري ميازونو".
إنها بعيدة تمام البعد عن أدائها السابق
تعزف بوداعة.
ربما مراعاةً لـ"آريما"؟
ها هي الآن تكشف عن وجهها الحقيقي.
رائع!
النوتات الموسيقية.
إنها تختفي.
صوت البيانو. لا أستطيع سماعه.
ماذا؟ ماذا يحدث؟
ماذا؟ العازف المرافق.
الصوت غير متسق.
"كوسيه"!
العازف المرافق، الذي لم يعزف نغمة نشاز قط
والذي عزف بدقة مذهلة للغاية، بدأ ينهار.
لا أستطيع السماع، وكأنني في قاع بحر مظلم.
لا أحد هنا. المكان مظلم.
المكان مظلم. في قاع بحر مظلم...
سأكون وحدي تماماً.
إنه ينقر المفاتيح ولكن هذه ليست الموسيقى المُصاحبة، صحيح؟
هذا العازف المرافق سيئ.
مؤسف جداً، أعجبني الكمان حقاً.
بالرغم من قلة خبرتك كنت متماسكاً حتى الآن.
ماذا دهاك فجأة يا "آريما"؟
هذا البيانو يدمر هذا الأداء!
اللعنة!
إنني أنقر المفاتيح بقوة!
إذاً، لماذا؟
لماذا لا أستطيع سماع عزفي؟
يُرجح أنها خطوة ذكية، تنحيه أمر مُحتم
ولكن إن واصل العزف فقد يؤثر ذلك على عازفة الكمان.
عزف بيانو سيئ!
لا تخرب عليها!
ما كان عليه العزف من البداية!
آسف. إن واصلت العزف هكذا...
إن عزفت، فسأسبب لك المشاكل.
مستحيل! والآن حتى عازفة الكمان توقفت عن العزف!
هل استُبعدا؟
لم يُستبعدا، ولكن...
هذا أمر غير معهود!
انتهى أمرهما.
لمَ توقفت؟
ما كان عليها إحضار هذا العازف السيئ.
وكانت في غاية الروعة.
لا تقلق.
أعلم أننا أنا وأنت نستطيع فعلها.
وبهذا أعيّنك عازفاً مرافقاً لي.
ما زال عليك أن تعزف!
ولكنني أريدك.
سأعزف بكل ما أوتيت.
بحيث لا ينساني الذين سمعوني أبداً.
أنا موسيقية.
لنعاود الكرّة.
ربما ليس أمامك إلا طريق مظلم.
ولكن عليك الإيمان والمضي قدماً.
آمن بأن النجوم ستنير دربك ولو قليلاً.
هيا...
فلنذهب في رحلة!
هل يُسمح لهما بالبدء من جديد؟
يُسمح بذلك طالما أنه في إطار الزمن المُحدد
ولكن لن يُعول على شيء بعد توقفهما.
انتهى الآن أمر هذه المسابقة بالنسبة إلى تلك الفتاة.
إذاً، لأي هدف بالضبط تعزف؟
ما الذي تفعله يا "كوسيه"؟ هل ستترك "كاوري" تعزف وحدها؟
"كوسيه".
من أجلك...
من أجلك، ألتمس مبرراً مرة أخرى.
أعلم أننا أنا وأنت نستطيع فعلها.
كان في عينيك تصميم.
إذاً، ما الذي رأيته بي؟
ولكن أنا معك.
انظر إلى الأعلى وانظر إليّ.
انظر إليّ.
استعد.
- هذا هو المطلوب! - "كوسيه"!
بدأ يعزف.
ولكن ما زال وقع عزفهما غير متسق.
ماذا ستفعل يا "آريما"؟
ركز.
ركز!
ولكن الصوت والعلامات الموسيقية تختفي بشكل جنوني.
على مدار الأسبوع، كانت النوتة الموسيقية على مرأى مني دائماً.
طوال كل استراحات الغداء، استمعت لها.
كل ما في داخلي، سأخرجه.
ركز.
ركز!
اسمع يا "كوسيه".
عليك ألا تعزف بعنف.
البيانو هو أنت.
إن لمسته بلطف، فسيبتسم.
إن نقرت مفاتيحه بقوة، فسيغضب.
المسه وكأنك تداعب رأس طفل.
حسناً، عاود الكرّة.
"يا نجمة صغيرة تلألئي
كم أتساءل ما أنت يا من تنيرين العالم حولي
فوق العالم أنت في أعلى الأعالي
مثلك في السماء مثل ألماسة
يا نجمة صغيرة تلألئي
كم أتساءل ما أنت يا من تنيرين العالم حولي."
إن لم تستطع سماع الصوت، فتخيله!
اعزف بكامل جسدك!
سأخرج ما خلفته أمي لي!
هيا يا "فريند إيه"...
إياك أن تحاول سرقة الأضواء مني!
أتمازحني؟
"كوسيه"! "كاو"! أنت مذهل!
إنها جميلة.
هذا فظيع.
كلاهما خارج نطاق السيطرة. الأمر أشبه بشجار.
والجمهور مفتون بهذا الشجار.
إنه بالطبع غير مُعتاد على هذا فهو ليس عازفاً مرافقاً.
إنه عازف منفرد، مثلها تماماً.
إنها تؤثر بي. بقوة، مثل دقات قلبي.
أستطيع سماع صوتك.
أنت هنا.
قارب شهر أبريل على الرحيل.
أحسنتما!
كنتما رائعين يا ثنائي المرحلة الإعدادية!
كان ذلك مذهلاً!
أعيدا العزف!
أثناء مسابقة جادة!
تكييف الهواء الجاف
رائحة الغبار.
أنا...
سأذهب في رحلة.
"الحلقة 4، (الرحلة)"
"الحلقة 5، (سموات متلبدة بالغيوم)"
ترجمة "ربيع ماضي"